Equal value principle in recognition of prior learning : Concept differently perceived by providers and other stakeholders in higher education = Načelo jednake vrijednosti u priznavanju neformalnog i informalnog učenja : Koncept koji različito percipiraju ključni dionici u sustavu visokog obrazovanja - Balković, Mislav; Kozak, Dražan; Šimović, Vladimir (2017)
Bibliografija i elektronički izvori: str. 744-746.
Tekst na hrv. jeziku: str. 748-762.
Keywords: Visoko obrazovanje -- Provjera znanja -- Okvir -- Vrednovanje -- Kvalifikacija