|
|
|
|
| LEADER |
01260nam a2200349ui 4500 |
| 003 |
HR-ZaFF |
| 005 |
20190520140452.0 |
| 008 |
071203s2007 ||| |||||||||| ||hrv|d |
| 999 |
|
|
|c 143148
|d 143148
|
| 020 |
|
|
|a 9789539735362
|
| 035 |
|
|
|a HR-ZaFF pedL8297
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaFF
|b hrv
|c HR-ZaFF
|e ppiak
|
| 080 |
|
|
|a 373.2-053.2
|
| 100 |
1 |
|
|a Petrović-Sočo, Biserka
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Kontekst ustanove za rani odgoj i obrazovanje :
|b holistički pristup /
|c Biserka Petrović-Sočo.
|
| 260 |
|
|
|a Zagreb :
|b Mali profesor,
|c 2007.
|
| 300 |
|
|
|a 148 str. ;
|c 24 cm
|
| 504 |
|
|
|a Str. 119-136: Bibliografija
|
| 505 |
8 |
|
|a Kontekst ustanove za rani odgoj i obrazovanje djece - povijesni razvoj, određenje i svojstva -- Pregled dosadašnjih istraživanja konteksta ustanove za rani odgoj i obrazovanje djece -- Dimenzije konteksta ustanove ranog odgoja i obrazovanja djece
|
| 653 |
|
0 |
|a predškolsko obrazovanje
|
| 653 |
|
0 |
|a predškolski odgoj
|
| 653 |
|
0 |
|a rani odgoj i obrazovanje
|
| 653 |
|
0 |
|a ustanove
|
| 653 |
|
0 |
|a djeca
|
| 942 |
|
|
|b LIB
|c KNJ
|d PED | 373.2 | T | k
|h BF18
|i PET k
|6 BF18_PET_K
|
| 991 |
|
|
|a ped18196
|
| 991 |
|
|
|a ped18197
|
| 991 |
|
|
|a ped18199
|
| 991 |
|
|
|a ped18200
|
| 991 |
|
|
|a ped18201
|
| 991 |
|
|
|a ped18202
|
| 992 |
|
|
|a PE
|b VN
|c 20071203
|
