Sadržaj:
  • I. Upravljanje pedagoškim procesima u svetlu pluralizma obrazovnih paradigmi.
  • II. Konstruktivistička perspektiva ciljeva obrazovanja i inoviranja nacionalnih kurikuluma.
  • III. Obrazovni diskurs društva znanja i profesionalne kompetencije.
  • IV. Strategije obrazovnih promena u evropskoj zoni razvoja.
  • V. Obrazovanje za demokratsko društvo.
  • VI. Savremena porodica u horizontu obrazovnih i društvenih promena.
  • VII. Osiguranje i unapređenje kvaliteta vaspitno-obrazovnog procesa u evropskom obrazovnom prostoru.