|
|
|
|
| LEADER |
01464nam a22003257i 4500 |
| 005 |
20120103003459.0 |
| 008 |
090925s2005 gw |||||||||| ||ger|d |
| 020 |
|
|
|a 3170172778
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaFF
|b hrv
|c HR-ZaFF
|e ppiak
|
| 080 |
|
|
|a 37.01
|
| 100 |
1 |
|
|4 aut
|a Treml, Alfred K.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pädagogische ideengeschichte:
|b ein überblick /
|c Alfred K. Treml.
|
| 260 |
|
|
|a Stuttgart :
|b W. Kohlhammer,
|c 2005.
|
| 300 |
|
|
|a 326 str. :
|b ilustr.;
|c 19 cm
|
| 490 |
|
|
|a Kohlhammer urban taschenbücher,
|v 600
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografija uz tekst.
|
| 504 |
|
|
|a Str. 317-326: Kazalo.
|
| 505 |
0 |
|
|a Ideengeschichte oder die evolution einflussreicher semantik.
|
| 505 |
0 |
|
|a Die erfindung der schrift und die folgen: altägyptische erziehung.
|
| 505 |
0 |
|
|a Die griechische antike oder die erste aufklärung.
|
| 505 |
0 |
|
|a Das christliche mittelalter.
|
| 505 |
0 |
|
|a Vom "dunklen mittelalter" zur "zweiten aufklärung" im humanismus.
|
| 505 |
0 |
|
|a Vom 15. bis zum 17. jahrhundert: zeit der unruhe und der erneuerung.
|
| 505 |
0 |
|
|a Große versprechungen, große hoffnungen: pädagogischer optimismus im 17. jahrhundert.
|
| 505 |
0 |
|
|a Das zusichkommen der moderne: die (dritte) aufklärung im 18. jahrhundert.
|
| 505 |
0 |
|
|a Exkurs: kindheit und jugend im bildungsromanen des 17. und 18. jahrhunderts.
|
| 505 |
0 |
|
|a Ausblick ins 19. und 20. jahrhundert.
|
| 653 |
|
0 |
|a pedagogija
|a povijesni pregled
|
| 942 |
|
|
|c KNJ
|h BF03
|i TRE p
|6 BF03_TRE_P
|
| 999 |
|
|
|c 241438
|d 241438
|
