|
|
|
|
| LEADER |
02314naa a2200241uu 4500 |
| 005 |
20131205155909.0 |
| 008 |
131111s2008 xx 1 hrv|d |
| 035 |
|
|
|a (CROSBI)455198
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaFF
|b hrv
|c HR-ZaFF
|e ppiak
|
| 100 |
1 |
|
|9 618
|a Slunjski, Edita
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Ustanova ranog odgoja kao samoorganizirajući otvoreni sustav /
|c Edita Slunjski.
|
| 246 |
3 |
|
|i Naslov na engleskom:
|a Institution for early education as a self-organizing open system
|
| 300 |
|
|
|f str.
|
| 520 |
|
|
|a Implikacije različitih paradigmi na pitanja institucijskog odgoja i obrazovanja, najopćenitije se mogu prikazati kao "tradicionalan" i "suvremeni" pristup odgoju i obrazovanju. Dok "tradicionalni" pristup karakteriziraju determinizam, predvidivost i unificiranost odgojno–obrazovnog procesa, za "suvremeni" su pristup svojstveni neizvjesnost, nepredvidivost i holistički pristup u tumačenju konteksta odgojno–obrazovne ustanove. U radu se razmatra odnos etabliranih znanstvenih paradigmi i "osobnih paradigmi" praktičara te odnos mijenjanja paradigmi i promjena odgojne prakse u ustanovama ranog odgoja. Naglašavaju se prednosti organizacije ustanove ranog odgoja i obrazovanja po načelima otvorenog sustava. Samoorganizirajuća svojstva otvorenih sustava vode podizanju kvalitete življenja, odgoja i učenja djece u ustanovi ranog odgoja, osiguravajući kontinuitet njena razvoja. Njegovanje otvorenosti sustava ustanove ranog odgoja, čiji važan aspekt predstavlja i "otvorenost za nova znanja", tj. spremnost svih sudionika na istraživanje i cjeloživotno učenje, predstavlja put razvoja njene prakse i kurikukuma. Ona se postupno udaljava od mjesta na kojem se djeca podvrgavaju odgoju, a postaje način življenja suvremenog djeteta, tj. zajedničko mjesto kvalitetnog življenja djece i odraslih.
|
| 536 |
|
|
|a Projekt MZOS
|f 130-1301761-1772
|
| 546 |
|
|
|a HRV
|
| 690 |
|
|
|a 5.07
|
| 693 |
|
|
|a rani odgoj, otvoreni sustav, holistički pristup, cjeloživotno učenje
|l hrv
|2 crosbi
|
| 693 |
|
|
|a early education, open system, holistic approach, lifelong learning
|l eng
|2 crosbi
|
| 700 |
|
|
|4 aut
|
| 773 |
0 |
|
|a Kontroverze suvremene pedagogije i praksa odgoja i obrazovanja (16-18.10.2008. ; Mostar, Bosna i Hercegovina)
|
| 942 |
|
|
|c RZB
|u 2
|v DomRecenzija
|z Znanstveni - Predavanje - Nista
|t 3.15
|
| 999 |
|
|
|c 316614
|d 316612
|