Osposobljavanje budućih odgojitelja za rad s roditeljima
Kvalitetno osposobljavanje budućih odgajatelja podrazumijeva stjecanje potrebnih kompetencija u različitim područjima djelovanja kako bi pravodobno mogli odgovoriti izazovima prakse ranog odgoja. Jedno od tih područja jest izuzetno važno i zahtjevno područje suradnje i partnerskih odnosa odgajatelja...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:316912/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Perspektive cjeloživotnog obrazovanja učitelja i odgojitelja: Zbornik radova s međunarodnoga znanstveno-stručnog skupa Zadar : Sveučilište u Zadru, 2010 |
| Glavni autori: | Maleš, Dubravka (-), Ljubetić, Maja (Author), Stričević, Ivanka |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| LEADER | 02401naa a2200277uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20131205155421.0 | ||
| 008 | 131111s2010 xx 1 hrv|d | ||
| 035 | |a (CROSBI)491095 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |9 602 |a Maleš, Dubravka | |
| 245 | 1 | 0 | |a Osposobljavanje budućih odgojitelja za rad s roditeljima / |c Dubravka Maleš ; Maja Ljubetić ; Ivanka Stričević. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Training prospective educators for working with parents | |
| 300 | |a 321-336 |f str. | ||
| 520 | |a Kvalitetno osposobljavanje budućih odgajatelja podrazumijeva stjecanje potrebnih kompetencija u različitim područjima djelovanja kako bi pravodobno mogli odgovoriti izazovima prakse ranog odgoja. Jedno od tih područja jest izuzetno važno i zahtjevno područje suradnje i partnerskih odnosa odgajatelja i roditelja. U radu se teorijski razmatraju pitanja važnosti partnerskih odnosa obitelji i ustanove kao nužnosti i potrebe suvremene prakse i osposobljenosti odgajatelja za kvalitetnu suradnju s roditeljima. Analizom nastavnih planova i programa obrazovanja budućih odgajatelja u Republici Hrvatskoj, autorice odgovaraju na pitanje postoje li kolegiji obiteljske pedagogije i rada s roditeljima na studijima predškolskog odgoja u RH, te ih uspoređuju s obzirom na način organiziranja. | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-1301761-1772 | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 269-1221210-0728 | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 690 | |a 5.04 | ||
| 690 | |a 5.07 | ||
| 693 | |a obrazovanje odgojitelja za rad s roditeljima, kolegij obiteljske pedagogije, kolegij suradnje (partnerstva) obitelji i dječjeg vrtića, nastavni plan i program stduija predškolskog odgoja |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a training of educators for working with parents, the course of family pedagogy, the course of cooperation (partnership) between family and kindergarten, preschool education studies curriculum |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | 1 | |a Ljubetić, Maja |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Stričević, Ivanka |4 aut | |
| 773 | 0 | |a Perspektive cjeloživotnog obrazovanja učitelja i odgojitelja (30-31.07.2008. ; Zadar, Hrvatska) |t Perspektive cjeloživotnog obrazovanja učitelja i odgojitelja: Zbornik radova s međunarodnoga znanstveno-stručnog skupa |d Zadar : Sveučilište u Zadru, 2010 |n Bacalja, Robert |z 978-953-7237-40-0 |g str. 321-336 | |
| 942 | |c RZB |u 2 |v DomRecenzija |z Znanstveni - Predavanje - CijeliRad |t 1.08 | ||
| 999 | |c 316912 |d 316910 | ||