|
|
|
|
| LEADER |
01310nam a2200361 i 4500 |
| 001 |
NSK01000815853 |
| 003 |
HR-ZaNSK |
| 005 |
20191107131408.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
120913s2011 ci d m 000 0 hrv |
| 035 |
|
|
|a (HR-ZaNSK)000815853
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaNSK
|b hrv
|c HR-ZaNSK
|e ppiak
|
| 041 |
0 |
|
|a hrv
|b eng
|
| 042 |
|
|
|a croatica
|
| 044 |
|
|
|a ci
|c hr
|
| 080 |
|
|
|a 159.9
|2 MRF 1998.
|
| 080 |
|
|
|a 37
|2 MRF 1998.
|
| 080 |
|
|
|a (043.3)
|2 MRF 1998.
|
| 100 |
1 |
|
|a Pahljina-Reinić, Rosanda
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Osobni i kontekstualni ciljevi postignuća u samoreguliranom učenju :
|b doktorski rad /
|c Rosanda Pahljina-Reinić ; mentor Svjetlana Kolić-Vehovec.
|
| 260 |
|
|
|a Zagreb :
|b R. Pahljina-Reinić,
|c 2011.
|e ([s. l. :
|f s. n.])
|
| 300 |
|
|
|a 171 list :
|b graf. prikazi ;
|c 30 cm.
|
| 500 |
|
|
|a Na vrhu nasl. str.: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet.
|
| 500 |
|
|
|a Nasl. na prel. nasl. str.: Personal and contextual achievement goals in self-regulated learning.
|
| 502 |
|
|
|a Fil. fak., Zagreb, 2011.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografija: listovi 120-153.
|
| 504 |
|
|
|a Summary.
|
| 505 |
8 |
|
|a Bilješke o autorici: list 171
|
| 650 |
|
7 |
|a Učenje
|2 nskps
|
| 650 |
|
7 |
|a Motivacija u obrazovanju
|2 nskps
|
| 710 |
2 |
|
|a Filozofski fakultet (Zagreb)
|4 dgg
|
| 981 |
|
|
|p CRO
|r HRB2011
|
| 998 |
|
|
|m vško1209
|c mzoo121010
|