Theory and practice of integrated education from the perspective of university teachers

Permalink: http://skupni.nsk.hr/Record/nsk.NSK01000964979/Details
Matična publikacija: Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje (Tisak)
17 (2015), 1 ; str. 197-206
Glavni autor: Radetić-Paić, Mirjana (-)
Vrsta građe: Članak
Jezik: eng
Predmet:
Online pristup: Elektronička verzija članka
LEADER 01149naa a2200289 i 4500
001 NSK01000964979
003 HR-ZaNSK
005 20170601104925.0
007 ta
008 170529s2015 ci | |1|| ||eng
035 |a (HR-ZaNSK)000964979 
040 |a HR-ZaNSK  |b hrv  |c HR-ZaNSK  |e ppiak 
041 0 |a eng  |b hrv 
042 |a croatica 
044 |a ci  |c hr 
080 1 |a 376  |2 MRF 2011. 
100 1 |a Radetić-Paić, Mirjana 
245 1 0 |a Theory and practice of integrated education from the perspective of university teachers :  |b how much do we really know? /  |c Mirjana Radetić-Paić. 
300 |b Ilustr. 
500 |a Međunarodni znanstveno-stručni simpozij "14. Dani Mate Demarina", Topusko, 29.-30.5.2014. 
504 |a Bibliografija: 18 jed. 
504 |a Sažetak 
653 0 |a Djeca s teškoćama u razvoju  |a Integracija  |a Edukacija  |a Sveučilišni profesori  |a Istraživanje 
773 0 |t Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje (Tisak)  |x 1848-5650  |g 17 (2015), 1 ; str. 197-206  |w nsk.(HR-ZaNSK)000811765 
981 |b B02/15 
998 |a mamo1705  |a dald1706 
856 4 1 |u http://hrcak.srce.hr/137690  |y Elektronička verzija članka