Poslovice u nižim razredima osnovne škole
Novi kurikul iz 2019. godine za niže razrede osnovne škole u Hrvatskoj među preporučene književne tekstove za nastavu uvodi i poslovice. U radu se polazi od teorijskog određenja poslovica i utvrđuje prisustvo istih u učenju i poučavanju u prošlim vremenima čime se pokazuje opravdanost prisutnosti po...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/nsk.NSK01001122388/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Metodički obzori (Online) 15 (2020), 1 (28) ; str. 75-92 |
| Glavni autori: | Grahovac-Pražić, Vesna (Author), Vukelić, Katarina, učiteljica |
| Vrsta građe: | e-članak |
| Jezik: | hrv |
| Predmet: | |
| Online pristup: |
https://doi.org/10.32728/mo.15.1.2020.04 Hrčak |
| LEADER | 02673naa a22003854i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | NSK01001122388 | ||
| 003 | HR-ZaNSK | ||
| 005 | 20220119100159.0 | ||
| 006 | m d | ||
| 007 | cr|||||||||||| | ||
| 008 | 211228s2021 ci d |o |0|| ||hrv | ||
| 024 | 7 | |2 doi |a 10.32728/mo.15.1.2020.04 | |
| 035 | |a (HR-ZaNSK)001122388 | ||
| 040 | |a HR-ZaNSK |b hrv |c HR-ZaNSK |e ppiak | ||
| 041 | 0 | |a hrv |b hrv |b eng | |
| 042 | |a croatica | ||
| 044 | |a ci |c hr | ||
| 080 | 1 | |a 82 |2 2011 | |
| 080 | 1 | |a 373 |2 2011 | |
| 100 | 1 | |a Grahovac-Pražić, Vesna |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Poslovice u nižim razredima osnovne škole |h [Elektronička građa] / |c Vesna Grahovac-Pražić, Katarina Vukelić. |
| 300 | |b Graf. prikazi. | ||
| 500 | |a Bilješke uz tekst. | ||
| 504 | |a Bibliografija i izvori: 29 jed. | ||
| 504 | |a Sažetak ; Summary. | ||
| 520 | |a Novi kurikul iz 2019. godine za niže razrede osnovne škole u Hrvatskoj među preporučene književne tekstove za nastavu uvodi i poslovice. U radu se polazi od teorijskog određenja poslovica i utvrđuje prisustvo istih u učenju i poučavanju u prošlim vremenima čime se pokazuje opravdanost prisutnosti poslovica u nastavi danas. Analiza udžbenika na izabranom uzorku daje pregled položaja poslovica u nastavi koje se pojavljuju kao popratni metodički materijal uz književne i jezične sadržaje nastave. U radu je provedeno istraživanje komunikacije učenika s poslovicama kao zgusnutom i sažetom formom te se utvrđuje postojanje recepcijskih zapreka. | ||
| 520 | |a The new 2019 curriculum for lower grades of Croatian primary schools introduces proverbs among the recommended literary texts for teaching. This work begins with the theoretical definition of proverbs and determines their presence in learning and teaching in past times. This shows the justification of the presence of proverbs in teaching today. The analysis of the textbook on the selected sample gives an overview of the position of proverbs in teaching that appear as accompanying methodological material for literary and linguistic contents of teaching. The research conducted within this paper was on students' communication with proverbs as a condensed and concise form, and the existence of reception barriers was established. | ||
| 653 | 0 | |a Poslovice |a Nastava |a Osnovna škola |a Učenici |a Učitelji |a Udžbenici | |
| 700 | 1 | |a Vukelić, Katarina, |c učiteljica |4 aut | |
| 773 | 0 | |t Metodički obzori (Online) |x 1848-8455 |g 15 (2020), 1 (28) ; str. 75-92 |w nsk.(HR-ZaNSK)000835079 | |
| 981 | |b Be2021 |b B01/21 | ||
| 998 | |b dalo2201 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.32728/mo.15.1.2020.04 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hrcak.srce.hr/251958 |y Hrčak |
| 856 | 4 | 1 | |y Digitalna.nsk.hr |