Utjecaj integrirane nastave matematike i tjelesne i zdravstvene kulture na trajnost znanja iz geometrije

Permalink: http://skupni.nsk.hr/Record/nsk.NSK01001127865/Details
Matična publikacija: Školski vjesnik
68 (2019), 2 ; str. 527-550
Glavni autori: Hraste, Mladen (Author), Barbir, Ljubica
Vrsta građe: Članak
Jezik: hrv
eng
Predmet:
Online pristup: Elektronička verzija članka
LEADER 01326naa a2200325 i 4500
001 NSK01001127865
003 HR-ZaNSK
005 20220215094340.0
007 ta
008 220215s2019 ci d | |0|| ||hrv
035 |a (HR-ZaNSK)001127865 
040 |a HR-ZaNSK  |b hrv  |c HR-ZaNSK  |e ppiak 
041 0 |a hrv  |a eng 
042 |a croatica 
044 |a ci  |c hr 
080 1 |a 37  |2 2011 
080 1 |a 51  |2 2011 
080 1 |a 796/799  |2 2011 
100 1 |a Hraste, Mladen  |4 aut 
245 1 0 |a Utjecaj integrirane nastave matematike i tjelesne i zdravstvene kulture na trajnost znanja iz geometrije =  |b Effect of integrated teaching of mathematics and physical education on durability of knowledge of geometry /  |c Mladen Hraste, Ljubica Barbir. 
246 3 1 |a Effect of integrated teaching of mathematics and physical education on durability of knowledge of geometry 
300 |b Graf. prikazi. 
504 |a Bibliografija: 17 jed. 
546 |a Tekst na engl. jeziku na str. 539-550. 
653 0 |a Nastava matematike  |a Nastava tjelesne i zdravstvene kulture  |a Geometrija  |a Integracija  |a Pamćenje 
700 1 |a Barbir, Ljubica  |4 aut 
773 0 |t Školski vjesnik  |x 0037-654X  |g 68 (2019), 2 ; str. 527-550  |w nsk.(HR-ZaNSK)000000625 
981 |b B11/19 
998 |b dalo2202 
856 4 1 |u https://hrcak.srce.hr/234970  |y Elektronička verzija članka