Važnost pružanja stručne podrške roditeljima

Cilj je ovog rada davanje uvida u neke aspekte pohađanja Škole za roditelje, točnije, prikazat će se procesna evaluacija i evaluacija ishoda navedenog programa. Istraživanje je provedeno na uzorku od 15 sudionika polaznika programa Škole za roditelje te je korištena metoda intervjua, a u koncipiranj...

Full description

Permalink: http://skupni.nsk.hr/Record/nsk.NSK01001131202/Details
Matična publikacija: Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (Online)
57 (2021), 2 ; str. 150-171
Glavni autori: Majdak, Marijana (Author), Kozjak, Valentina
Vrsta građe: e-članak
Jezik: hrv
eng
Predmet:
Online pristup: https://doi.org/10.31299/hrri.57.2.9
Hrčak
LEADER 03437naa a22003974i 4500
001 NSK01001131202
003 HR-ZaNSK
005 20220421143626.0
006 m d
007 cr||||||||||||
008 220314s2021 ci d |o |0|| ||hrv
024 7 |2 doi  |a 10.31299/hrri.57.2.9 
035 |a (HR-ZaNSK)001131202 
040 |a HR-ZaNSK  |b hrv  |c HR-ZaNSK  |e ppiak 
041 0 |a hrv  |a eng 
042 |a croatica 
044 |a ci  |c hr 
080 1 |a 374  |2 2011 
080 1 |a 159.9  |2 2011 
100 1 |a Majdak, Marijana  |4 aut 
245 1 0 |a Važnost pružanja stručne podrške roditeljima  |h [Elektronička građa] :  |b evaluacija programa Škole za roditelje = The importance of providing professional support to parents : evaluating the "School for Parents" program /  |c Marijana Majdak, Valentina Kozjak. 
246 3 1 |a Importance of providing professional support to parents :  |b evaluating the "School for Parents" program 
300 |b Graf. prikazi. 
504 |a Bibliografija: str. 170-171. 
504 |a Sažetak ; Abstract. 
520 |a Cilj je ovog rada davanje uvida u neke aspekte pohađanja Škole za roditelje, točnije, prikazat će se procesna evaluacija i evaluacija ishoda navedenog programa. Istraživanje je provedeno na uzorku od 15 sudionika polaznika programa Škole za roditelje te je korištena metoda intervjua, a u koncipiranju istraživačkih pitanja i analizi rezultata koristila se metoda analize okvira. Rezultati istraživanja pokazali su kako sudionici iskazuju iskustvo poboljšanja roditeljskih kompetencija, dobiti od grupnog rada te zadovoljstvo sudjelovanjem u programu, ali i neke negativne aspekte sudjelovanja. Također sudionici percipiraju poboljšanje odnosa roditelj – dijete te promjene u doživljavanju djeteta, kao i svoje osobne promjene. Ovaj rad također daje praktične implikacije za aktualno i buduće pružanje stručne pomoći roditeljima te otvara nova istraživačka pitanja. 
520 |a The aim of this paper is to evaluate the processes and outcomes associated with a parent support program called “School for Parents” based on the perspective of parent attendees. The study was conducted using a sample of 15 parents who attended the “School for Parents” program. Data was collected from participants using interviews and analysed using the framework analysis method. Our results show that the views or perceptions of parents changed with changes in their own parental competencies. We also highlight the benefits and satisfaction that comes with participating in the group, as well as some negative aspects of participation. Participants reported that they experienced improvements in the quality of the parentchild relationship, changes in the comprehension of the child, as well as personal changes in themselves. This study emphasises the practical implications for the need to provide professional support to parents, as well as raises questions that require further research. 
546 |a Tekst usporedno na hrv. i engl. jeziku. 
653 0 |a Roditeljstvo  |a Programi podrške  |a Roditeljske kompetencije 
700 1 |a Kozjak, Valentina  |4 aut 
773 0 |t Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (Online)  |x 1848-7734  |g 57 (2021), 2 ; str. 150-171  |w nsk.(HR-ZaNSK)000829662 
981 |b Be2021  |b B01/21 
998 |b tino2204 
856 4 0 |u https://doi.org/10.31299/hrri.57.2.9 
856 4 0 |u https://hrcak.srce.hr/268115  |y Hrčak 
856 4 1 |y Digitalna.nsk.hr