Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika
U uvodnom dijelu članka najprije se govori o suvremenim pogledima na obrazovanje budućih nastavnika, a potom se opisuju tri modela obrazovanja nastavnika koja su i danas prisutna u razmišljanjima o ovoj profesiji. U središnjem dijelu članka autorice se bave obrazovanjem budućih nastavnika engleskog...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:305674/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Metodika : časopis za teoriju i praksu metodikâ u predškolskom odgoju, školskoj i visokoškolskoj izobrazbi 6 (2003), str. 77-90 |
| Glavni autori: | Mihaljević-Djigunović, Jelena (-), Zergollern-Miletić, Lovorka (Author) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Mihaljević-Djigunović, J. (2003). Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika: Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika. Metodika : časopis za teoriju i praksu metodikâ u predškolskom odgoju, školskoj i visokoškolskoj izobrazbi.
Chicago stil citiranjaMihaljević-Djigunović, Jelena. "Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika: Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika." 2003.
MLA stil citiranjaMihaljević-Djigunović, Jelena. "Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika: Što, kako i kada u obrazovanju budućih nastavnika stranih jezika." 2003.