Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu
Igra ima goleme potencijalne mogućnosti za razvoj raznovrsnih djetetovih inacijalnih resursa, ali to se ne odnosi nužno na svaku igru. Simolička igra je i poligon za vježbanje samoregulacije i uspješno socijalno kooperiranje. Tijekom igre istražuje i uvježbava nove sposobnosti, reprezentira ideje, m...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:306162/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 142 (2001), 1 ; str. 61-70 |
| Glavni autori: | Šagud, Mirjana (-), Petrović-Sočo, Biserka (Author) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Šagud, M. (2001). Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu: Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu. Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, p. 42.
Chicago stil citiranjaŠagud, Mirjana. "Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu: Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu." 2001: 42.
MLA stil citiranjaŠagud, Mirjana. "Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu: Simbolička igra predškolskog djeteta u institucijskom kontekstu." 2001: 42.