Prikaz dvije knjige autora Klausa Prangea: Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 1. Von Plato bis Hegel. Band 2. Von Fröbel bis Luhman bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer, 2008 i 2009.
Palekčić, M. (2009). Ključna djela pedagogije. Prikaz studija Klaus Prange (2008). Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 1. Von Plato bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer.(hrvatski: Klaus Prange (2008). Ključna djela pedagogije. Svezak 1. Od Platona do Hegela. Stuttgart: Kohlhammer.) Palekčić, M.Ključna dj...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:308790/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Anali za povijest odgoja 8 (2009), Godišnjak ; str. 229-231 |
| Glavni autor: | Palekčić, Marko (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| LEADER | 01698naa a2200241uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20131205155548.0 | ||
| 008 | 131105s2009 xx hrv|d | ||
| 022 | |a 1330-1020 | ||
| 035 | |a (CROSBI)477246 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |9 605 |a Palekčić, Marko | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prikaz dvije knjige autora Klausa Prangea: Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 1. Von Plato bis Hegel. Band 2. Von Fröbel bis Luhman bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer, 2008 i 2009. / |c Marko Palekčić. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Klaus Prange: Central pedagogical works. | |
| 300 | |a 229-231 |f str. | ||
| 363 | |a 8 |b Godišnjak |i 2009 | ||
| 520 | |a Palekčić, M. (2009). Ključna djela pedagogije. Prikaz studija Klaus Prange (2008). Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 1. Von Plato bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer.(hrvatski: Klaus Prange (2008). Ključna djela pedagogije. Svezak 1. Od Platona do Hegela. Stuttgart: Kohlhammer.) Palekčić, M.Ključna djela pedagogije. Prikaz studije: Klaus Prange (2009). Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 2. Von Fröbel bis Luhman bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer. (hrvatski. Klaus Prange (2009). Ključna djela pedagogije. Svezak 2.Od Frebela do Luhman. Stuttgart: Kohlhammer | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 693 | |a Kriteriji odabira, perspektiva interpretacije, suvremeno značenje, doprinosi razvoju pedagogijske misli |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a Selection criteria, perspective of interpretation, contemporary meaning, contributions to the development of pedagogical thought |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | |4 aut | ||
| 773 | 0 | |t Anali za povijest odgoja |x 1330-1020 |g 8 (2009), Godišnjak ; str. 229-231 | |
| 942 | |c CLA |u 2 |z Ostalo - prikaz |t 1.19 | ||
| 999 | |c 308790 |d 308788 | ||