Digitalna pismenost, digitalna participacija i škole
Ubrzani tehnološki razvoj pokrenuo je kontinuiran proces proširivanja pojma pismenosti u odnosu na dosadašnje shvaćanje pismenosti kao sposobnosti poznavanja slova te čitanja i pisanja nekog jezika. Iz tog je razloga u današnjem digitaliziranom svijetu opravdano govoriti o digitalnoj pismenosti koja...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:308935 |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu 21 (2010), 92 (118) ; str. 25-25 |
| Glavni autor: | Širanović, Ana (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |