Uloga pedagoga u implementaciji kurikuluma: temeljna polazišta
Kod profesionalnih se pedagoga s pravom očekuje da budu kritički nositelji inovacija u obrazovanju. Te promjene se ne mogu činiti putem zatvorenih pedagoških sustava već otvorenih kurikulumskih pristupa.
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:309443/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu 21 (2010), 116-117 ; str. 4-6 |
| Glavni autor: | Previšić, Vlatko (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| LEADER | 01115naa a2200265uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20131205155700.0 | ||
| 008 | 131105s2010 xx hrv|d | ||
| 022 | |a 0353-636X | ||
| 035 | |a (CROSBI)552843 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |9 608 |a Previšić, Vlatko | |
| 245 | 1 | 0 | |a Uloga pedagoga u implementaciji kurikuluma: temeljna polazišta / |c Vlatko Previšić. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Pedagogue's role in the implementation of curriculum | |
| 300 | |a 4-6 |f str. | ||
| 363 | |a 21 |b 116-117 |i 2010 | ||
| 520 | |a Kod profesionalnih se pedagoga s pravom očekuje da budu kritički nositelji inovacija u obrazovanju. Te promjene se ne mogu činiti putem zatvorenih pedagoških sustava već otvorenih kurikulumskih pristupa. | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-1301761-1765 | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 690 | |a 5.07 | ||
| 693 | |a pedagog, kurikulum |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a pedagogue, curriculum |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | |4 aut | ||
| 773 | 0 | |t Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu |x 0353-636X |g 21 (2010), 116-117 ; str. 4-6 | |
| 942 | |c CLA |t 1.04 |u 2 |z Strucni - clanak | ||
| 999 | |c 309443 |d 309441 | ||