Fragmentarna i cjelovita koncepcija tumačenja romana
S obzirom na teorijsko-metodološke pozicije, kao i ciljeve kojima teže, metodičke teorije romana kreću se u širokom rasponu interpretativnih obrazaca koji zadovoljavaju različite književnoznanstvene i čitateljske senzibilitete. Temeljna diferencijacija metodičkih teorija romana polazi od opreke odlo...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:312108 |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa Obdobja 25: Književnost v izobraževanju - cilji, vsebine, metode 8 |
| Glavni autor: | Latković, Ivana (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |