Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije
U radu se tematizira problem identiteta i znanstvenog statusa pedagogije uopće i na dva primjera (nastave i savjetovanja) posebice. Suvremeno stanje pedagogije kao znanosti obilježeno je, među ostalim, izostajanjem jasne pedagogijske znanstvene perspektive (differentia specifica) prema drugim znanos...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:313305/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Pedagogija i kultura , Svezak 1 / ur. Neven Hrvatić i Anita Klapan - |
| Glavni autor: | Palekčić, Marko (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Palekčić, M. (2013). Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije: Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije. Pedagogija i kultura , Svezak 1 / ur. Neven Hrvatić i Anita Klapan.
Chicago stil citiranjaPalekčić, Marko. "Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije: Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije." 2013.
MLA stil citiranjaPalekčić, Marko. "Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije: Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije." 2013.