Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja
Posljednjih se godina u svijetu, kao i u našoj zemlji, sve više govori o razvoju kritičkog mišljenja kao krajnjem cilju obrazovnog procesa. Kritičko mišljenje nije jednostavno jedan način mišljenja, ono je cjeloviti pristup razumijevanju kako davati smisao svijetu i uključuje mnoge dijelove: misliti...
| Permalink: | http://skupni.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:316148/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Jezik, književnost i mediji u nastavi hrvatskog jezika: Suvremeni pristupi poučavanju u osnovnim i srednjim školama Jastrebarsko : Naklada Slap ; Agencija za odgoj i obrazovanje, 2008 |
| Glavni autor: | Kamenov, Željka (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Kamenov, Ž. (2008). Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja: Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja. Jezik, književnost i mediji u nastavi hrvatskog jezika: Suvremeni pristupi poučavanju u osnovnim i srednjim školama.
Chicago stil citiranjaKamenov, Željka. "Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja: Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja." 2008.
MLA stil citiranjaKamenov, Željka. "Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja: Komunikacijske tehnike za poticanje aktivnog učenja i razvoj kritičkog mišljenja." 2008.