|
|
|
|
LEADER |
01051naa a2200289 i 4500 |
001 |
NSK01000990007 |
003 |
HR-ZaNSK |
005 |
20180314090235.0 |
007 |
ta |
008 |
180313s2015 ci | |0|| ||eng |
035 |
|
|
|a (HR-ZaNSK)000990007
|
040 |
|
|
|a HR-ZaNSK
|b hrv
|c HR-ZaNSK
|e ppiak
|
041 |
0 |
|
|a eng
|b hrv
|
042 |
|
|
|a croatica
|
044 |
|
|
|a ci
|c hr
|
080 |
1 |
|
|a 376
|2 2011
|
100 |
1 |
|
|a Schmidt, Majda
|4 aut
|
245 |
1 |
0 |
|a Attitudes of teachers towards the inclusion of children with special needs in primary and secondary schools /
|c Majda Schmidt, Ksenja Vrhovnik.
|
300 |
|
|
|b Ilustr.
|
504 |
|
|
|a Bibliografija: str. 28-30
|
504 |
|
|
|a Sažetak
|
653 |
|
0 |
|a Učenici s posebnim potrebama
|a Inkluzija
|a Nastavnici
|a Stavovi nastavnika
|a Osnovna škola
|a Srednja škola
|
700 |
1 |
|
|a Vrhovnik, Ksenja
|4 aut
|
773 |
0 |
|
|t Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja
|x 1331-3010
|g 51 (2015), 2 ; str. 16-30
|w nsk.(HR-ZaNSK)000199451
|
981 |
|
|
|b B09/15
|
998 |
|
|
|a dalo1803
|
856 |
4 |
1 |
|u https://hrcak.srce.hr/150108
|y Elektronička verzija članka
|