|
|
|
|
| LEADER |
01593nam a2200337 i 4500 |
| 001 |
NSK01001079062 |
| 003 |
HR-ZaNSK |
| 005 |
20210417104342.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
201029s2019 ci ad m 000 0dhrv |
| 035 |
|
|
|a (HR-ZaNSK)001079062
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaNSK
|b hrv
|c HR-ZaNSK
|e ppiak
|
| 041 |
0 |
|
|a hrv
|b eng
|
| 042 |
|
|
|a croatica
|
| 080 |
1 |
|
|a 373.3.091.3:811.111
|2 2011
|
| 080 |
1 |
|
|a 37.091.64:811.111
|2 2011
|
| 080 |
1 |
|
|a (043)
|2 2011
|
| 100 |
1 |
|
|a Smuda Đurić, Marija
|4 dis
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Uloga učitelja i udžbenika u razvijanju strategija čitanja u početnom učenju engleskog kao stranog jezika :
|b doktorski rad = Role of the teachers and textbooks in developing reading strategies in the early learning of English as a foreign language : doctoral thesis /
|c Marija Smuda Đurić ; mentorica, supervisor Renata Šamo.
|
| 246 |
3 |
1 |
|a Role of the teachers and textbooks in developing reading strategies in the early learning of English as a foreign language
|
| 260 |
|
|
|a Zagreb,
|c 2019.
|
| 300 |
|
|
|a 310 str. :
|b ilustr. u bojama, graf. prikazi (pretežno u bojama) ;
|c 30 cm.
|
| 502 |
|
|
|a Doktorska disertacija--Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografija: str. 232-251, 309-310.
|
| 504 |
|
|
|a Summary.
|
| 650 |
|
7 |
|a Engleski jezik
|x Nastava i učenje
|x Osnovna škola
|v Disertacije
|2 nskps
|
| 650 |
|
7 |
|a Udžbenici engleskog jezika
|z Hrvatska
|v Disertacije
|2 nskps
|
| 650 |
|
7 |
|a Čitanje
|x Nastava i učenje
|v Disertacije
|2 nskps
|
| 700 |
1 |
|
|a Šamo, Renata
|4 ths
|
| 710 |
2 |
|
|a Učiteljski fakultet (Zagreb)
|4 dgg
|
| 998 |
|
|
|m vsio2010
|m vhop2101
|c asto2103
|